(资料图片)

通讯员 张升明 王敏

掌上咸宁报道

“感谢但老师的关心与帮助，让我家孙子也能够像正常孩子一样上学。”8月22日，看着孙子戴淙印高高兴兴去学校，戴淙印奶奶对赤马港中心学校一级教师、副校长老师但能武无比感激。

家住赤壁市赤马港河北大道的戴淙印，是一名听力障碍的残疾儿童，不能正常到校学习。看着同龄孩子都去上学，不仅家长心里着急，戴淙印幼小的心里也逐渐产生了自卑，认识到自己与别人的不同，戴淙印不再活泼，也不爱与小朋友一起玩。但能武在适龄儿童普查过程中，了解到戴淙印的情况，亲自上门询问情况。当看见花朵一样的戴淙印眼里流露出对学习的渴望，但能武的心被深深地刺痛。

接下来，但能武开始在自己同学与朋友圈中，求助耳鼻喉专家，希望有人能帮帮戴淙印。终于，某三甲医院的耳鼻喉专家看到但能武的求助，并迅速联系了他。但能武与专家立即到戴淙印家进行诊断。在专家鉴定后，戴淙印得到及时治疗，听力恢复正常。现在在营里小学随班就读的他，不仅重拾自信，与同学们亲密交流，而且学习成绩也一路上升。

关爱残疾儿童，认真做好辖区内残疾儿童的摸排工作，确保他们不辍学，但能武从事教育教学工作32年来，一直在不懈努力。他经常利用课余时间深入残疾儿童家庭，对残疾儿童进行鉴定，能入学的督促其及时入学，不能入学的就带领学校老师送教上门或者送温暖上门，给学生们送去教材教具，或者礼物，让残疾儿童感受到政府和学校的温暖，也树立起热爱学习，面对生活的信心。

家住赤马港四清村的刘某，患言语一级和肢体一级残疾，不能正常入学。但能武多次和学校领导、老师上门慰问，送去温暖。

上学路上，一个都不能少。32年来，但能武走访、帮助残疾儿童100多人，建立残疾儿童档案，制定详细的控辍保学方案，确保他们受教育的权利。大部分孩子在但能武的努力下，正常走进课堂，对于确实无法自理的孩子，也及时帮助家长送他们到特殊学校就读。但能武也因为自己的工作，多次受到赤壁市人民政府及教育部门表彰。

“身体可以有残疾，但人生一定要健全。”但能武用他自己的座右铭，履行着一名人民教师的光荣职责。

责编：聂莹颖

标签